كما اضاف جلول في مداخلته خلال جلسة الاستماع له اليوم الحميس تحت قبة البرلمان، إنّه من أسباب تراجع نسب نجاح تلاميذ الباكالوريا في الجهات الداخليّة هو اضطراب الإطار التربوي، مشددا على أنّ المستوى التعليمي للتلاميذ في تونس متدنّ ومن حقّ التونسيين معرفة ذلك.
ومن جهة أخرى، قال جلول بإن وضع المعلمين النواب أصبحا مقلقا وإنه من غير المعقول أن تبقى منظومة التشغيل في وزارة التربية هشة مشيرا إلى أنه اقترح على النقابات عدّة حلول لإدماجهم من بينها فتح مناظرة داخلية أو فتح برنامج انتداب استثنائي خاصة في ظل غلق باب الانتدابات للسنة الحالية معتبرا أن المسألة أصبحت تتعدّى وزارة التربية ويجب حلّها في إطار حكومي.
