وجاء في العريضة التي تبنتها النقابة الجهوية للتعليم الثانوي بالجهة ان المصححين لاحظوا وجود عدم تطابق بين محتوى بعض المواضيع في مستوى الاصلاح والبرامج الرسمية بالنسبة لشعبتي الآداب والاقتصاد والتصرف وان العناصر التي اختبر فيها التلاميذ اسندت لها نقاط معتبرين في ذلك مسا من حقوق التلاميذ وتاثيرا على نتائجهم .
كما اعتبر الاساتذة المصححون ان صياغة الموضوع ومحتوى الاصلاح يتجاوزان في بعض جوانبهما قدرات التلاميذ المعرفية والمهارية مشيرين في ذات الوقت الى عدم ورود قائمة موحدة في التعريفات في ما يخص الانشطة المهارية للتلاميذ.
ودعا الموقعون على العريضة وزارة التربية الى ضرورة تشريك اساتذة المادتين في طرح المواضيع عبر لجان في الغرض وفق ما ورد في العريضة.
وات
